习近平总书记在十九大报告中对青年提出了殷切希望：青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。

时代的性格就是青年的性格，时代的精神就是青年的精神，青年怎样，国家就会怎样。作为新时代辅导员，在落实立德树人的根本任务的同时，要紧密结合新时代大学生成长发展特点，牢记新时代辅导员职责使命，使命呼唤担当，担当引领未来。通过理论学习结合自身的实践经历，我将从以下几个方面分享：

一、青年有思想，头脑有武装

新时代大学生的思想和价值观对于社会的长久发展产生深远影响，在做好育人成才和陪伴学生成长的过程中，需要将思想政治教育放在首位，坚持日常思想政治教育和主题教育紧密结合。形势与政策课程是学生思想政治教育的重要学习内容，作为辅导员老师，通过形势与政策课程的授课讲解，将学生的日常学习、生活与思想教育工作有机结合，拓展思想政治教育宽度和深度，增强教育成效。此外，积极探索新媒体，创新思想政治教育途径。运用微信、QQ、微博等网络新媒体充分发掘网络思想政治教育资源，在学生群体中广泛开展主题教育学习活动，传播习近平新时代中国特色社会主义思想，提升青年学子的政治素养和家国情怀。

二、青年有目标，奋斗有方向

青年有目标，则奋斗有方向。建立院校、教师、家长、学生四位一体的成长协同机制。针对不同阶段的学生群体，开展相适应的目标引领，精准帮助学生成长。首先，利用职业生涯规划，促进专业理论知识学习，引导低年级学生树立人生发展目标。青年学子在生涯规划的过程中，不断完善自我认知，了解社会发展需求，找到自身的短板和不足，扎实提升专业理论学习和动手实践能力，培养科学态度和勇气自信，进而提升综合素质，为毕业后的工作发展打下良好基础。在高年级学生群体中，结合理工科专业学习背景，注重就业工作技能培训指导，举办创新创业竞赛培训、校企大讲堂、简历制作大赛、院校招聘会等活动全面提升学生综合竞争力。

三、青年有本领，成功有保障

建立四位一体育人机制。扎实推进课程育人，统筹推动实践育人，深入推进文化育人，创新驱动网络育人，着力提升学生本领和技能，使学生的未来发展有保障。结合新时代大学生的特点，以丰富的内容和形式打造有吸引力的网络教育阵地，通过思政、就业创业等课程讲解，将书本知识与社会实际需要相联系，提高学生分析问题，解决问题的能力，鼓励学生走出校园，积极服务社会，将理论和实践紧密结合。另外，以学生主体成长发展的特点出发，尊重学生的个性，爱好，引导学生开展和参与文化和社会实践活动，帮助学生转变视角，在活动中获得成就感，参与感和社会需要感。

在2020年5月3日，习近平总书记寄语新一代青年，新时代中国青年要继承和发扬五四精神，坚定理想信念，站稳人民立场，练就过硬本领，投身强国伟业，始终保持艰苦奋斗的前进姿态，同亿万人民一道，在实现中华民族伟大复兴的中国梦的新长征路上奋勇搏击。

从习近平总书记对青年的寄语中，我深刻感受到，新时代如何将青年学生培养成为一个真正合格的人才，已然成为高校和教师都在积极探索和思考的问题。立德树人，培养社会主义合格的建设者和接班人，这是伟大时代所赋予我们辅导员教师的光荣使命。回归教育初心，贯彻于日常工作生活的点滴，立足岗位职责，用心育桃李，无悔献青春。脚踏实地，怀揣梦想，与学生共同成长，帮助他们用青春书写人生的华彩篇章。

个人简介：

宋浩亮，男，1992年生，江苏连云港人，中共党员，硕士研究生，助教。2019年9月，加入常熟理工学院计算机科学与工程学院，现任院学工办辅导员，从事学生就业创业、档案管理工作，主要研究方向为思想政治教育。