为促进我校心理健康教育课程建设，进一步规范和优化教学活动，提高教学质量，全面促进教师课堂教学能力提升，9月18日下午，学生工作处大学生心理健康教育中心在东湖校区乐之厅组织开展2024年秋季学期《大学生心理健康教育》授课教师集体备课会。校党委常委、副校长王任出席会议。学生工作处处长孔爱峰，各二级学院心理健康辅导员及2024级心理健康教育课程任课教师参加集体备课。备课活动由学生工作处副处长陈新主持。

王任指出，集体备课会是教师间互相补充、互相启发、共同提高的一种有效教研方式，可以充分发挥集体智慧，达到统课和优化教学方案的目的，提高教学整体水平。她表示，国家高度重视学生身心健康工作，教育部将2024年作为“学生身心健康促进年”，教育厅多年也在持续开展关爱青少年心理健康“润心行动”，在高校形成“学期研判、每月排查、重点周判、危机日报、后期跟踪”的危机动态全程管理机制，学校将“润心工作”全面融入“三全育人”工作之中，统筹规划，整理推进。她要求，各位任课教师明晰心理健康教育工作的重要性，准确把握工作面临的新形势、新任务和新挑战，深入融入学生，以强烈的使命感、责任感和紧迫感投入心理健康教育教学之中，加强工作协调，切实发挥全员、全过程育人作用。

会上，心理健康教育中心张秀杰老师从课程性质与教学目标、主要教学内容、课程设置与教材使用、教学模式与教学方法、课程考核办法及教学要求等六个方面传达了大学生心理健康教育课程教学基本要求；徐利新老师结合多年教学经验，系统分享了《大学生心理健康教育》课程的规范化教学，提醒各位老师在课堂教学以及课外活动开展中注意规范，确保学生在课程学习中受益、避免学生受到心理冲击甚至伤害，真正做到以学生为本、关心关注学生、促进学生心理发展。电气与自动化工程学院祝宇老师从心理健康知多少、为自我心灵把脉及大学生自我心灵成长三个方面分享了大学生心理健康教育第一课《打开心灵之门—大学生心理健康导论》的课程设计思路。

我校自2012年秋开始在全体新生中开设大学生心理健康教育课，积极开展教师间听课、评课，组织教师教学PPT设计、心理微课制作大赛，通过课程教学，在学生中科普心理健康知识，宣传心理调适的技能，提升大学生心理健康素养，全面守护学生的身心健康。