人文建工 创新育人           

个人简历：

谢学，男，中共党员，1979年11月出生。2007年7月毕业于山东曲阜师范大学体育人文社会学专业，研究生学历，硕士学位。2007年9月至今担任机械工程学院专职辅导员兼任学生第一党支部书记，2009年4月担任机械工程学院分团委书记。2012年担任

工作情况：

    美国教育家詹姆斯•多姆生认为：“一个热爱生活，热爱人类，热爱真理，诚实正直的学生与仅仅是学业突出的百分学生相比，前者更有利于社会”。因此，担任机械工程学院辅导员以来，他一直坚持提高工科学生人文素养，教会学生如何做人，如何掌握科学知识，坚持渗透正确的人生观、道德观、价值观教育，使学生不仅成长为一个技术型人才，更能成为一个拥有“人性”的人才。

                 开展立体式文化活动，提高人文素养

首先，谢学在班级中举行“书香读书月”活动，让每位同学每学期读一本名著，并写好读后感与班级同学一起分享。同时鼓励班级成立各类社团，并正确引导兴趣爱好型社团，积极倡导社会公益型社团，重点扶持学生歌舞团、学生记者、读者协会，通过系列文化活动、红色主题教育活动全面提高学生的综合素质，精心打造周末品牌文化活动项目，包括周末影院、周末舞会、周末零距离等活动。其次，搭建网络平台，提升网络文化品味。面对大学生过度依赖网络而引发的诚信减弱、情感冷漠等人文素养缺失问题，他积极通过建设融思想性、人文性、知识性、趣味性和服务性于一体的学院分团委网站、qq群、微博等，以提升大学生“网络文化”品位，用高尚的文化引导大学生注重自身人文修养，提高自身审美情趣和艺术品位，将大学生“网瘾”引导到学习上来。再次，开展礼仪进课堂活动、感恩团日活动，加强大学生礼仪及优良道德传统养成教育。

                   立足人文教育，促进情商培育

以情感人，境中生情，理在情中。梁启超说过：“天下最神圣的莫过于情感。用情感来激发人，好像磁力吸铁一般，有多大分量的磁，便能吸引多大分量的铁，丝毫容不得躲闪。”因此，他坚持将“情”灌输到每件学生身边的小事，来达到意想不到的效果。班上男生王某因体重原因，体育成绩一直较差，还经常被其他同学取笑，眼看体育测试迫在眉睫，心情十分低落。谢学看到后不提名的把这件事拿到班上讲，并让大家思考“如果是我，我希望别人怎么对待我？”同学们意识到了对身边同学的忽视，于是不仅在语言上，更在行动上给与了这个平时沉默内向的男生最大的支持。从此舍友和班上的体育骨干与体育老师商量给他制定了锻炼计划，每当他锻炼的时候，舍友总是和他一起锻炼，一天天下来，王某脸上开始有了开心的笑。体育考试那天，他们互相鼓励，提前到终点的同学，都上气不接下气地为后面的王某加油。那场景已经化成一道风景，永驻当时在场的每个人的内心。最终，班上每个人都取得了理想的成绩，王某的成绩来自于同学们的支持，而同学们的分数，却得益于王某坚韧精神的激励。

以“美”育情，以“情”促成长。每逢学期的始末，他都会给学生写下祝福和激励的话语，并配上优美的音乐用ppt文件的形式与同学们在班会上共勉。他也曾在学生遇到挫折的时候，亲自到宿舍、课堂鼓励他们，告诉他们无论什么时候都都要笑对人生的风雨。这样是为了让学生明白：成功不是赢了某一次，而是任何时候不放弃追求下去的信念。而正是由于这种坚持，谢学在每年的教师节也收获了更多祝福的短信和邮件。

提倡爱心公益，情系社会温暖

他在班级组成青年志愿者小分队定期深入街道社区、乡镇农村，开展敬老助残、公益劳动、免费维修家电等志愿服务活动。长期与当地农民子弟工小学建立“舞动青春、阳光支教”——走进常熟市民工子弟学校志愿活动。每年的“六一儿童节”来临之际，他带领志愿者开展“欢庆六一，与孩子同乐”支教活动，协同常熟市交警大队、少年警校的小警员们同台献艺，并将志愿者平时义卖所得用来购买学习用品赠送给阳光学校的困难学生，为农民工子弟小学的孩子们献上丰盛的节日礼物。2011年3月，他精心组织了“农民工孩子参观大学——“大手牵小手”活动，让孩子们通过这次活动不仅能了解到现代化大学的设施，接触到先进的学习工具，更能体会校园文化，培养人文精神，激励他们更好地学习。3岁就随父母从徐州来常熟的田野说：“真没想到大学图书馆这么大，书这么多。那些外文的书籍和电脑的操作演示我从来没见过，今天真是长了见识。”同样是五（3）班的张静颜特别喜欢画画，专门翻阅了图书馆中美术类书籍。她说：“我要好好学习，争取将来也能考上大学，毕业后回到家乡做一名美术老师。”在他的影响下，班级内同学纷纷利用寒暑假积极参加返乡支教活动。班内暑期回家的兴化周庄镇大二学生周伟，看到留守儿童没人照顾，就把他们组织起来，一起写生、讲故事……当起了孩子王。周伟的朋友见此，也加入到照顾留守儿童的行动中。“这个暑假因为有周伟哥哥带我们，生活不枯燥了。”15岁的高颖是一名留守儿童，父母都在北京打工，以往最怕过暑假，没有人一起玩。

                     发挥工科特色，培养创新意识

     谢学自担任机械工程学院分团委书记以来，一直将培养大学生科技创新能力作为自己的主要任务之一，2011年在他的组织筹备下成立了机械工程学院“大学生机械创新协会”，并以此为平台开展各类科技竞赛及组织工作。通过取得老师们的支持，开展了大学生进企业参观活动、院级科技立项等活动，拓展学生视野，提高学院科技氛围。并成功出版了第一期创新协会会刊——“传动”，扩大了社团影响力，努力形成品牌特色活动，受到一致好评。同时社团成员参与科技活动积极性高，在各类竞赛及科技立项活动中参赛人数达到90%以上。

同时，他大力开展大学生创新实践活动，以大学生课外科技作品竞赛、创业设计比赛等活动加强学生第二课堂建设。通过积极的协调与沟通，组织指导教师团队，认真挑选优秀大学生参加课外科技作品大赛，认真备战全国大学生“挑战杯”课外科技作品大赛，加强课题申报力度和项目进程监督，确保项目的高质高效完成。2012年机械工程学院大学生共在“智能机器人大赛”、“江苏省大学生机械创新设计大赛”等赛事中荣获国家级奖9项，省级奖项42项。

以专业为平台，精心组织暑期社会实践活动。由他作为指导老师的“赴苏北农机维修服务团”已连续两年被评为江苏省暑期实践重点团队。他同团队一起奔赴淮安涟水、盐城建湖等苏北乡村，在当地农机站人员协助下利用所学专业知识进行农机具维修服务实践活动，同时对国家农机具下乡补贴政策进行宣传调研。团队的带来使当地农民更多更好地了解“农机下乡”政策，并用好政策，充分享受到政策带来的利益和实惠。

在近6年的辅导员工作中，他默默耕耘，对学生秉着一颗关爱之心，关注他们成长中的点点滴滴，见证他们为梦想努力的每一次尝试，分享他们取得成功时的那份喜悦，他相信只有真心付出爱，才能收获更多爱！

获校级以上奖励：

1.2008年获校级“优秀辅导员”称号

2.2009年荣获校辅导员技能大赛演讲比赛三等奖 

3.2009年、2011年、2012年荣获“暑期社会实践优秀指导教师”称号

4.2009年、2011年荣获“就业先进个人”称号

5.2010年荣获校工作“先进个人”称号

6.2011年荣获校辅导员技能大赛综合三等奖

7.2012年荣获校园书信大赛“优秀指导教师”称号

8.2010年承担江苏省教育厅高校哲学社会科学基金项目—江苏省应用型本科高校大学生人文素养现状及培育模式研究